Projeto oferece oficinas gratuitas de teatro, música e dança no contraturno escolar no Caju e na Cidade de Deus

]]> No Caju e na Cidade de Deus, o horário depois da aula ganhou música, palco e coreografia. É que o contraturno escolar foi ocupado pelo Projeto Favela Mundo, que oferece oficinas gratuitas de teatro, violão, dança de rua, jazz e dança para crianças e jovens de 6 a 18 anos. Se liga nessa: Festival Favela Cria recebe inscrições para de artistas para apresentações Formação: escola de tecnologia nascida na Maré e na Rocinha abre 600 vagas gratuitas em curso de inteligência artificial As atividades acontecem no Ciep Henfil, no Caju, e na Escola Municipal Joaquim Fontes, na Cidade de Deus, dentro do espaço onde os estudantes já passam boa parte do dia. Para participar, não é preciso estudar em uma das duas unidades. Basta estar matriculado em qualquer unidade de ensino pública ou particular. A inscrição é feita diretamente em uma das duas escolas, com cópia da identidade e do CPF da criança e do próprio responsável. Há turmas de manhã e de tarde, o que permite encaixar as oficinas no turno oposto ao das aulas. Foi nas oficinas que Vitor Moraes, de 22 anos, descobriu seu talento para dança ainda criança. Até ali, as opções da garotada eram poucas. — A gente só tinha a escola e a rua. Quando o projeto chegou, todo mundo passou a ter algo para fazer, um lugar para ir. E como as aulas eram dentro da escola, a gente queria ficar mais lá — lembra o jovem. Ex-aluno Vitor Moraes descobriu a dança no projeto e hoje desfila em comissões de frente do carnaval Divulgação/Favela Mundo Com a semente plantada, ele se profissionalizou e já desfilou nas comissões de frente da Acadêmicos da Rocinha, União do Parque Curicica, Unidos de Lucas e Acadêmicos do Engenho da Rainha. No próximo carnaval, estará na Estácio de Sá. Já fora da Sapucaí, vai estrear em novembro como bailarino no espetáculo “Além do Reflexo”. — O Favela Mundo me apresentou o que eu mais gosto de fazer na vida e o que hoje me gera renda — diz. Na escola Joaquim Fontes, a diretora Patrícia Coser percebe que o projeto tem aumentado o interesse dos alunos pelo ambiente escolar: — Elas têm contato com atividades que não são ofertadas normalmente em uma comunidade. Hoje noto que as crianças têm desejo de ficar na escola,…